ДЕТСКИЙ САД РАБОТАЕТ ПО ПРОГРАММЕ

 Васильевой М. А. "Программа воспитания и обучения в детском саду"

http://yandex.ru/yandsearch?text=1989596&lr=39

Авторский коллектив: Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С.
Данная программа является доработанным и обновленным вариантом «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой (1985). Усовершенствованный вариант подготовлен с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования.

Цель программы: всесторонне развивать психические и физические качества детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. «Ранний возраст» - особый раздел программы, реализация которого призвана обеспечить полноценное развитие маленького ребенка в неповторимый и самый уязвимый период его жизни.

Ведущие цели программы: 
• Создавать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
• Формировать основы базовой культуры личности;
• Всесторонне развивать психические и физические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
• Готовить ребенка к жизни в современном обществе.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.

В программе раскрыты закономерности и особенности развития малышей от рождения до 2 лет.

Задачи программы предусматривают своевременную помощь каждому ребенку в формировании ведущих умений, характерных для конкретного возрастного периода жизни малыша и зоны его ближайшего развития.

Авторы обращают внимание на то, что решение обозначенных в программе целей и задач возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в дошкольном учреждении.

Для реализации задач физического воспитания детей раннего возраста авторами программы предусматривается создание благоприятных санитарно-гигиенических условий, обеспечение заботы, ухода за детьми, пребывание на свежем воздухе, полноценное питание, систематическое проведение гимнастики, закаливающих мероприятий.

Умственное воспитание. Программа предусматривает развитие воображения, мышления, внимания в процессе игровой и трудовой деятельности: умения сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения. Фундаментом для умственного развития ребенка являются его ориентировки в окружающем мире.

Большое внимание в программе уделяется развитию устной речи детей как основного средства общения. Программа призвана помочь осмыслить, что ребенок видит, осязает, слышит; словесно оформить полученные впечатления; установить речевые контакты с окружающими.

Программа предусматривает целенаправленную систематическую работу по формированию у ребенка интереса и любви к литературе (желание и умение слушать произведения, рассматривать иллюстрации, оформление книги – раздел «Художественная литература» .

В умственном развитии детей большое значение имеет сенсорное воспитание, развитие их восприятия. В программе предусмотрено целенаправленное и систематическое обогащение сенсорного опыта детей как основы познания мира предметов, явлений, их свойств и качеств, а также развитие сенсорных способностей, формирование образных представлений и воображения.

Нравственное воспитание, являющееся одной из важных сторон воспитания, осуществляется во всех видах деятельности, поэтому задачи нравственного воспитания детей раннего возраста решаются во всех разделах программы.

Большое место в программе отводится эстетическому воспитанию. Эстетическое воспитание детей раннего возраста осуществляется через их ознакомление с разными видами искусства (музыка, изобразительное искусство, литература).

Музыкальное воспитание – неотъемлемая часть эстетического воспитания детей с раннего возраста. Основная его цель – формировать музыкальную культуру ребенка.

Структура программы. 
Программа охватывает возрастные периоды физического и психического развития детей:
• Ранний возраст – от рождения до 2 лет (первая и вторая группы раннего возраста);
• Младший дошкольный возраст – от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы).

Раздел «Вторая группа детей раннего возраста (от 1 года до 2 лет) включает главу «Возрастные особенности психического развития детей, где выделено направление в развитии детей второго года жизни – «Социализация ребенка». Приведены основные приобретения второго года жизни, а также раскрываются задачи воспитания и обучения детей второго года жизни. Глава «Организация жизни и воспитания детей» включает примерный режим дня; оздоровительно-закаливающие процедуры.

В программе дана характеристика задач к следующим видам занятий:
• Развитие речи;
• Художественная литература (с перечнем для чтения и рассказывания детям)
• Развитие движений;
• Игры-занятия с дидактическим материалом;
• Музыкальное воспитание (с примерным перечнем музыкального репертуара;
• Музыкальные игры, развлечения и праздники (с примерным перечнем игр с пением, театрализованных развлечений, забав, развлечений, рассказов с музыкальными иллюстрациями, праздник (Новогодний утренник «Елка»).
• В программе предлагается «Примерный перечень основных игр-занятий на пятидневную неделю».

Уважаемые гости!

     В данном разделе размещены информационные материалы в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Постановлением Правительства РФ от 10.07.2013 N 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"

     Часть информации представлена непосредственно в таблице, часть - в виде гиперссылок на имеющиеся публикации на сайте, а часть - в виде ссылок на файлы.

Пункт 3. Образовательная организация размещает на официальном сайте:

а) информацию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 2015 ГОД

MBDOU_39_municipalnoe_zadanie.docx

Муниципальное задание 2014 год

ds_39_MUNICIPALNOE_ZADANIE_2014_.doc

Наш дружный коллетив

ds_39_Svedeniya_o_pedrabotnikah.doc

   Штатное расписание ДОУ предусматривает 28 сотрудников. На сегодняшний день в детском саду трудятся 22 человека.

Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано на 72%. Это воспитатели, старший воспитатель, педагог- психолог, музыкальный руководитель.

Образовательный уровень педагогов: 38%  (3 чел.) -высшее образование,  62% (5 чел) - среднее педагогическое образование, двое из них обучаются заочно в педагогическом ВУЗе.

7 педагогов детского сада прошли аттестацию, из них: 12% имеют высшую квалификационную категорию, 25%- первую квалификационную категорию, 38% вторую квалификационную категорию, 12% педагогов прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Педагоги постоянно повышают квалификацию на база РОИПК и ПРО, в 2011-2012 учебном году обучались на курсах повышения квалификации 12% педагогов.  посещают городские методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и педагогов других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодики и методической литературы. И все это в комплексе дает хороший результат в организации их педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания.

Педагогический коллектив представляют , в основном, педагоги с большим стажем работы:

до 5 лет- 1 чел. (12%)

от 5 до 10 лет- 1 чел.(12 %);

от 15 до 20 лет- 3 чел.(38%);

свыше 20 лет-3 чел.(38%)

ds_39_kalendarnyi_uch._grafik_13-14g.docx

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада общеразвивающего вида № 39

на 2013-2014 учебный год

1. Режим работы детского сада – 10,5 часов, с 7.00 час.до 17.30 час.
2. Сроки годового календарного учебного графика:

Учебный план

112803-ds_39_Uchebnyi_plan_2013-2014uch.g..docx

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 39 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому направлению развития воспитанников разработан в соответствии:

 - Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении

 от 27.10.2011 № 2562,

- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

 от 29.12.2012 № 273- ФЗ,

- СанПин 2.4.1.3049-13 (утв. Пост. гл.гос.сан. врача РФ от 15 мая 2013 № 26),

- инструктивно - методическим письмом МО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от14.03.2000  № 65/23-16,

- Уставам ДОУ.

      Учебный план рассчитан  с  2.09.2013г по 31.05.2014г. продолжительность учебного года 31недели (пятидневная неделя)

       Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности  зависит от возраста детей: 3-4 года – не более 15 минут, 4-5 лет - не более  20 минут, 5-6 лет - не более 25 минут, 6 – 7 лет - не более 30 минут. В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводится физкультурная минутка. Перерывы между непосредственно образовательной деятельности составляет не менее 10 минут.  Образовательная деятельность организована в первую половину дня, а с детьми старшего дошкольного возраста проводится и во вторую половину дня (не требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения и продолжительность которой не более 25 минут). Одно из трех занятий  физической культурой, при отсутствии  у детей медицинских противопоказаний, в старшей и подготовительной группах  проводится на открытом воздухе.

      В середине учебного года  (январь, март) организуются каникулы, во время которых проводятся занятия только художественно – эстетической и физической направленности. В дни каникул и в летнее время  непосредственно образовательная деятельность не проводится. Проводятся театрализованные представления, выставки, конкурсы, спортивные и подвижные игры, развлечения, праздники и др. Продолжительность прогулки в эти дни увеличивается.

     На самостоятельную деятельность детей отводится не менее 3 - 4 часов.

Публичный доклад руководителя

ds_39_PUBLIChNYI_DOKLAD__2012g.doc

Устав детского сада № 39.DOC

 Организация питания

       Ни для кого не секрет, что правильное питание- залог хорошего здоровья. Именно поэтому организации детского питания в ДОУ уделяется особое внимание.

 В детском саду работают опытные квалифицированные повара.  Снабжение продуктами питания осуществляется в соответствии с  ФЗ № 94  «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд». Контроль за качеством получаемых продуктов, закладкой продуктов питания в котел, кулинарной обработкой, витаминизацией , разнообразием блюд, соблюдением сроков реализации продуктов, правильного их хранения  осуществляет бракеражная комиссия. В состав бракеражной комиссии входят  заведующий, медсестра, старший воспитатель.

   Четырехразовое питание осуществляется по перспективному 10-дневному летне-осеннему и зимне-весеннему 10- дневному перспективному меню.

    В меню представлены разнообразные блюда: из мяса, рыбы, молочных и кисломолочных продуктов, творога, овощей, фруктов. В целях профилактики авитаминозов проводится искусственная витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой.  Медсестра и члены бракеражной комиссии ежедневно контролируют выполнение среднесуточной нормы выдачи продуктов на 1 ребенка. Ежемесячно  по накопительной ведомости подсчитывается калорийность: количество жиров, белков, углеводов.

Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.

    В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правила личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2011-2012 учебного года.

Предметно - развивающая  среда в группах детского сада создана в соответствии с федеральными государственными требованиями, что способствует развитию ребенка по всем направлениям. Каждый ребенок имеет выбор деятельности, может реализовать свои интересы, потребности, что  отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей основной общеобразовательной программы.

Образовательный процесс осуществляется в одном типовом здании.

  Все групповые комнаты  для пребывания детей полностью оборудованы и оснащены в соответствии с возрастными особенностями и СанПиН 2.4.1.2660-10. В каждой групповой комнате  выделено отдельное место для  занятий, игровой деятельности, приема пищи, сна,  имеются раздевальные комнаты с индивидуальными шкафчиками для раздевания, туалетная комната, умывальная, душевая, моечная для мытья посуды. 

Каждая группа имеет «зоны»: игровая, литературная, театральная, речевого творчества, художественного творчества, двигательной активности, строительно-конструктивных игр, труда. 

В детском саду имеется   методический кабинет, кабинет педагога-психолога,  уголок  родного края, уголок  для обучения детей правилам дорожного движения. Все кабинеты обеспечены необходимым учебно-наглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения.

Для медицинского обслуживания детей имеется   медицинский кабинет.

Так же в ДОУ имеется пищеблок, прачечная , кладовая , служебно-бытовые помещения.

Обеспечение безопасности

Для обеспечения безопасности жизни и деятельности детей, МБДОУ оснащено противопожарной сигнализацией, системой аварийного освещения и тревожной кнопкой. Охрану детского сада осуществляет общество с ограниченной ответственностью «Генерал» посредством тревожной сигнализации – средства экстренного вызова тревожной группы.   Время работы тревожной сигнализации – ежедневно, круглосуточно. Договорная стоимость за услуги составляет 5000 рублей в месяц.

          Охрану здания в ночное время и выходные дни осуществляют сторожа,   в дневное время охрану детей и сотрудников обеспечивает частное охранное предприятие «Пик» с 7.00.до 17.30. Посетители ДОУ, не являющимися родителями (законными представителями), фиксируются в журнале учета посетителей. Дежурный администратор контролирует организацию безопасных условий пребывания воспитанников в детском саду.  

В детском саду разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищённости), установлен противопожарный режим, создана добровольная пожарная дружина, регулярно проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности, по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности. Не менее одного раза в квартал сотрудники детского сада вместе с воспитанниками проводят практические тренировки по отработке действий во время пожара  и чрезвычайных ситуациях.

Ежегодно в летнее время  детский сад приостанавливает  образовательную  деятельность и закрывается на 3-4 недели для проведения косметического ремонта, что позволяет подготовиться к новому учебному году и отопительному сезону. В настоящее время все коммуникации находятся в рабочем состоянии ( отопление, горячее и холодное водоснабжение, канализация). 

Новый закон

Закон РФ "Об образовании"

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ

(ред. от 25.11.2013)

"Об образовании в Российской Федерации"

Ознакомиться с законом можно здесь

273 ФЗ об образовании.rtf
Текстовый документ [2.3 MB]
Скачать

ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 17 октября 2013 г. N 1155

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ознакомиться с документами можно здесь

ФГОС- ДОУ -2014 год.pdf
Adobe Acrobat документ [1.7 MB]
Скачать

ФГОС ДОУ 2014.docx
Microsoft Word документ [53.6 KB]
Скачать

"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014

(Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038)

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении утратило силу

Порядок организации образовательной деят
Текстовый документ [433.0 KB]
Скачать

Новый СанПиН 

СанПиН 2.4.1.3049-13

"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" 

2013 год СанПиН 2.4.1.3049-13 .pdf
Adobe Acrobat документ [7.4 MB]
Скачать

2013 год СанПиН 2.4.1.3049-13 .docx
Microsoft Word документ [91.9 KB]
Скачать

О КОРРЕКЦИОННОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации

от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07

О КОРРЕКЦИОННОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИ
Microsoft Word документ [43.0 KB]
Скачать

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России)

от 20 сентября 2013 г. №1082 г. Москва 

ПОЛОЖЕНИЕ О ПМПК.docx
Microsoft Word документ [22.9 KB]
Скачать

О НАИМЕНОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации

от 10 июня 2013 г.№ ДЛ-151/17

О НАИМЕНОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИ
Microsoft Word документ [44.0 KB]
Скачать

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СЕМЕЙНОЙ ФОРМЕ

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации

от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В С
Microsoft Word документ [58.0 KB]
Скачать

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА

ПРОВЕДЕНИЯ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

от 14 июня 2013 г. № 462

Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации

27 июня 2013 г. Регистрационный № 28908

ПОРЯДК САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 
Microsoft Word документ [35.0 KB]
Скачать

Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 10.07.2013 № 582

Информация на сайт ОУ.doc
Microsoft Word документ [51.0 KB]
Скачать

 Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"

 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Феде-рации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва

Зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. Регистрационный N 18638

Единый квалификационный справочник .doc
Microsoft Word документ [302.0 KB]
Скачать

Электронные образовательные ресурсы

http://www.mon.gov.ru - Сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.musik.edu.ru - Сайт Рособразования

http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование»

http://www.school.edu.ru -Российский образовательный портал

http://www.ndce.edu.ru- Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования

http://www.ndce.edu.ru - Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»:

http://www.opennet.edu.ru - Российский портал открытого образования

http://www.musik.edu.ru - Музыкальная коллекция Российского общеобразовательного портала

Для педагогов

http://www.solnet.ee - Детский портал «Солнышко»

http://www.openclass.ru/ -Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества:

http://www.childpsy.ru- "Детский психолог"

www.ivalex.vistcom.ru Сайт «Всё для детского сада»

http://www.obruch.ru/index.php?id=8&n=7&r=8&s=25 Журнал "Обруч"

http://www.dovosp.ru/?mnu=1.6&page=8 Журнал "Дошкольное воспитание"

http://www.logoped.ru- Логопед

http://www.moi-detsad.ru/konsultac.htm - Консультации для воспитателей

http://doshvozrast.ru/index.htm - Воспитание детей дошкольного возраста

http://www.danilova.ru/storage/present.htm - Раннее развитие

http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/title_main.htm - Образовательный портал «Учёба» раздел Дошкольное воспитание

http://www.colibri.ru/nsp.asp?ch=1&rp=36&page=2&ts=3&ds=2 - Интернет-магазин – дошкольное воспитание -

http://doshkolnik.ru/scenary.php - Дошкольник RU

http://catalog.iot.ru - Каталог образовательных ресурсов сети интернет

http://www.udou.ru- Журнал для руководителей и методистов «Управление ДОУ»

http://collection-of -ideas.ru Журнал для детей «Коллекция идей»

http://dob.1september.ru - Журнал «Дошкольное образование»

http://www.det-sad.com - Информационный портал «Детские сады - отзывы родителей»

http://www.moi-detsad.ru - Методические разработки для детского сада

http://www.apkpro.ru - Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

http://www.deti.religiousbook.org.ua/index.htm- Отличные фотографии природы и животных, голоса птиц, следы животных.

http://www.ug.ru/contest - Учительская газета (конкурсы)

http://irc43.ru - Раздел семинары (есть семинары для дошкольных работников)

http://www.moi-uniersitet.ru/schoolkonkurs/KonkursAMO/- Первый открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе" для дошкольных общеобразовательных учреждений. 

Для детей

http://children.kulichki.net – дети на куличках, игры он-лайн, уроки музыки

http://www.bibicall.ru – ещё один детский сайт, уход, игры, сказки, массаж для малышей

http://www.deti.ru – детский сайт, обучение, воспитание, он-лайн игры, здоровье, питание

http://www.kudesniki.ru/gallery – дети в Интернете, графика, рисунки, перлы, стихи

http://chebur.polyn.kiae.su/first_1.html – сайт про Чебурашку, книжки, картинки и песенки из мультфильма.

http://rukh.hole.ru:8080/games – не скучай, игры для детей

http://www.cofe.ru/read-ka – «Почитай-ка», детский сказочный журнал

http://www.detochka.ru – игры

http://www.e-skazki.narod.ru – сказки

http://www.skazochki.narod.ru – детский мир: загадки, песенки, мультфильмы, детеныши животных

http://www.agakids.ru — детский поисковик, всё для детей

http://www.playroom.com.ru — детская «игровая комната»: песни, стихи, игры...

http://www.teremoc.ru — детский развлекательный сайт «Теремок»

http://www.myltik.ru — детский сайт «Всё о мультиках»

http://www.e-skazki.narod.ru — электронные сказки онлайн

http://www.emultiki.arjlover.net — великолепная подборка мультфильмов

http://www.happy-year.narod.ru — детские развивающие игры онлайн

http://flashsait.com/ -бесплатная детская библиотека (сказки, песни, книги)

Уважаемые родители, посетители нашего сайта!

Данные ссылки помогут Вам получать полную  и достоверную информацию по вопросам воспитания и обучения на официальных сайтах различных министерств и ведомств, ответственных за обеспечение качества предоставляемых образовательных услуг в наших образовательных учреждениях:

Министерство общего и профессионального образования РО

Рособрнадзор РО

Официальный информационный портал ЕГЭ

Официальный информационный портал ГИА

СПО в российских школах

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Федеральные образовательные ресурсы для общего образования

«Федеральный центр образовательного законодательства»

Менеджер образования

Уважаемые посетители нашего сайта!

С 1 января 2014 г. вступил  в силу 

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования.

      Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.

      В основу стандарта была положена культурно-историческая методология развивающихся систем, согласно которой критерием прогресса различных систем является рост вариативности входящих в эти системы элементов. В контексте этой методологии образование выступает как ключевой механизм поддержки разнообразия систем. Отсюда ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка и, соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике развития. Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка.

     Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста.

      Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры".

      Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

      Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.

Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

     В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.