КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.

• Неумение наблюдать.
• Невнимательность.
• Недостаточный надзор взрослых за поведением детей.

Рекомендации по обучению детей ПДД.

При выходе из дома.

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару.

• Придерживайтесь правой стороны.
• Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
• Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.
• Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.
• Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. 

Готовясь перейти дорогу

• Остановитесь, осмотрите проезжую часть.
• Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
• Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.
• Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.
• Не стойте с ребенком на краю тротуара.
• Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.
• Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

• Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.
• Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.
• Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.
• Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.
• Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.
• Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.
• Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
• При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.
• Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

• Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.
• Подходите для посадки к двери только после полной остановки.
• Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).
• Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При ожидании транспорта

• Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах

• Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях.
• Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени.
• Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей.
• Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

• Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
• Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
• Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
• Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
• Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
• Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, - это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

Паспорт безопасности дорожного движения

MBDOU_39_Pasport_PDD.docx

Уважаемые родители! 

 Помните: за все, что делают ваши дети, вы в ответе! Надо учить с детьми Правила дорожного движения, прививать им навыки безопасного поведения на проезжей части. Не уставая напоминать детям о том, как правильно выбирать безопасное место для перехода, о том, что перед переходом обязательно необходимо остановиться, осмотреться и прислушаться. Только удостоверившись в полной безопасности, не спеша переходите дорогу.

При выборе верхней одежды для своего ребенка необходимо учитывать наличие на ней световозвращающих элементов в темное время суток. Если по каким-либо причинам ваш ребенок окажется рядом с проезжей частью, это сделает его более заметным и, возможно, убережет от беды.

Также обращаемся к родителям – водителям.

Во время поездок с детьми, пожалуйста, будьте предельно внимательны на дорогах и не забывайте про активное использование детских удерживающих устройств и ремней безопасности.

Уважаемые родители! Безопасность вашего ребенка – в ваших руках!

В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах. Ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль и дорога.

MBDOU_39_otchet_o_samoobsle_dovanii_DS_za_2014-2015uch.god.pdf       

 На основании приказа заведующего МБДОУ детского сада № 39 от 05.05.2015г.№ 67-ОД «О проведении самообследования деятельности ДОУ за 2014-2015 учебный год», рабочей группой в составе 5 человек – заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, педагог-психолог, главный бухгалтер, заведующий хозяйством.

 Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБДОУ детского сада № 39.

    В процессе самообследования были использованы аналитические и информационные материалы, содержание приказов, актов проверок, аттестационных документов педагогов, планы  и другая документация детского сада за 2014-2015 учебный год.

ds_39_Uchebnyi_plan_2013-2014uch.g..docx

Учебный план МБДОУ детского сада № 39 разработан в соответствии со следующими норма­тивными документами:

-      Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

-      Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013 № 1155
«Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования»

-   СанПиН 2.4.1.3049-13 (утв. пост. гл. гос. сан. врача РФ 15 мая 2013 г. N26),
Основные цели учебного плана:

-       регламентировать организацию образовательного процесса;

-       определить количество недельной образовательной нагрузки по каждой возрастной группе.
Распределение количества образовательной деятельности основано на принципах:

-   соблюдения права воспитанников на дошкольное образование;

-     дифференциации и вариативности, которое обеспечивает использование в педагогическом
процессе модульный подход;

-     соотношения между обязательной части (не менее 60% от ее общего объема обязательной ча­
сти Программы) и части, формируемой участниками образовательных отношений (не более
40%.) частями учебного плана;

-     сохранения преемственности между обязательной и вариативной (модульной) частями:

-     отражения специфики МБДОУ детского сада №39:

• учёт особенностей возрастной структуры - в учреждении функционируют 4группы:
  вторая младшая (3-4 лет), средняя (4-5 лет), старшая (5-6 лет), подготовительная к школе
  группа (6-7 лет).
• учёта приоритетного направления деятельности - художественно-эстетического:
• ориентирования на реализацию социального заказа на образовательные услуги

МБДОУ детский сад № 39 функционирует 5 дней в неделю с 10.5 часовым пребыванием детей. Четырехлетний срок освоения программы: вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы.

Учебный план рассчитан    с     1.09.2015г по 31.05.2016г.  продолжительность учебного  года -39 недель.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности зависит от возраста детей: 3-4 года - не более 15 минут. 4-5 лег - не более 20 минут. 5-6 лет - не более 25 ми­нут, 6-7 лет - не более 30 минут. Максимальный объем образовательной нагрузки в первой поло­вине дня не превышает в младшей группе 30 минут, средней - 40 минут в старшей 45 минут, в подготовительной - 1,5 часа. В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводится физкультурная минутка. Перерывы между периодами непрерывной обра­зовательной деятельности составляет не менее 10 минут. С детьми старшего дошкольного возраста проводится и во вторую половину дня (не требующая повышенной познавательной активности и ум­ственного напряжения и продолжительность которой не более 25 минут). В старшей и подготови­тельной группах одно из трех занятий физической культурой, при отсутствии у детей медицинских противопоказаний, проводится на открытом воздухе.

В середине учебного года (январь, март) организуются каникулы, во время которых проводятся занятия только художественно - эстетической и физической направленности. В дни каникул и в лет­нее время непосредственно образовательная деятельность не проводится. Проводятся театрализо­ванные представления, выставки, конкурсы, спортивные и подвижные игры, развлечения, праздники

 Продолжительность прогулки в эти дни увеличивается.

Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется по пяти образовательным областям (ФГОС ДО) на основе программы «От рождения до школы»  под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой  и представлена распределением деятельности в каждой возрастной группе по основным направлением развития.